来自 必发365娱乐官网 2019-09-22 08:37 的文章
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老师啊老师

bifa365.com,问题:法律规定不能体罚,讽刺等,那学生犯错时教师应该如何去做?老百姓想让老师如何去做呢?欢迎讨论补充。

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暑假马上来临,总觉得要有很多的话想送给我们所有的孩子们,看来孩子们放假对老师来说也是有失落感的。转念一想,老师啊老师,我觉得说给老师们听要比说给孩子们更好,万一有许多老师仍在作为还在持之以恒的指导着我们的家长和孩子们呢!

那天,我哭我喊我闹

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回答:

 无边的黑夜里,只有角落木柜旁有一束手机的光亮,男人靠在那,用无比沙哑难以追溯根源的缥缈的声音一边又一遍唱着那首歌。一遍又一遍,一遍又一遍……他好像要把自己的身体融进歌里。

首先,请指导家长和孩子们一起规划暑假。一方面恣意享受爸爸妈妈在一起的“亲密”幸福感,一方面多参加力所能及的家务体力劳动。一方面在确保安全的前提之下去夏令营参加游学,更重要的另一方面不要忘记规划学习科学知识“赶帮超小伙伴”!做作业我就不说了,但是可以愉快地有计划阅读。一是读经:道德经、易经、黄帝内经、诗经等等;二是阅典:论语、大学、中庸等等,全是以各种形式的读为主即可。家长和老师们可以陪伴可以抽测,也就是说可以适当考核背检查诵,但也别太认真,和孩子们边游戏边沟通力争轻松加愉快多种形式的读书。

我不在这儿呀,我不在这儿

原谅我的不正经!最近提不起劲写作,写了也写不出什么好文。但是为了感谢那些曾经支持我的人,勉强挤出几个文字作为道谢!

必发365娱乐网址,荀况在《致仕》中讲:"尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不乱,可以为师;知微而论,可以为师"。

 清晨,一切都归于平静,似乎只有那无比沙哑难以追溯根源的声音在浅浅地吟唱……

读最有能量的书,交最有能量的朋友,启迪自己大脑有质量的思考,每个人都可以开始新的更美好的人生。

我要回家

由于平时的作品比较压抑,既然如此,看着毫无创意的文章,不如不正经地笑上一笑!为此献上一图,希望能够博君一笑!

翻译成现代汉语就是:"教师要有令人敬服的德行和威严;要有丰富的经验,诚实的品行;要有条理地传授知识的能力;对知识能够体会精微,有独到的见解,并能发挥的本领才能当一个合格的老师"。我想这恐怕是最早的对于教师资质的论证吧!

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其次,请老师们也要有计划地休息一下自己疲惫的神经,好好锻炼一下筋骨确保身体康健。也要读书学习充充电,陪陪老人和孩子歆享天伦之乐。前面我也曾经说过,当今这个世界有本事的人不少,但是有趣的灵魂不多。因此我就自己劝自己,如果觉得生活越来越无趣,索性改变一下思维,去试着做一个有趣的人!所以我和大家相约做个有趣的教师。让我们坚持努力读书学习,写作反思。而且我总认为坚持不是胜利✌,我们要坚持到底才是胜利。既然是教师嘛,请先把备课上课专业做好,讲的不但语言幽默有意思,知识有趣有意思,老师可亲有意思,而且凝聚十几个几十个同学,团结组成“团队”更有意思。

你把我拢在怀里

                                   ——極人参上

当老师,获得更多人尊重的基础,不仅仅是知识,更重要是,对自己的德行要求更高,只有以身作则,才能教好学生。

 他永远也忘不了那个夏天。

杨坚老师说的好:“讲课既要有营养,还要有味道。再有营养的课,如果没有味道,学生吃不下去,那有个鬼用?幽默感"应列为教师的核心素养之一。”我是心有戚戚,深以为然的。

还塞给我一个苹果

一个好的教师必须具备两个要素:热情和责任。

 他工作了三十多年的学校,终于有了自己的校歌。校歌就像一个标志,它标志着你的学校与人家学校根本的不同,有了它,才是世界上最独一无二的学校。

再次,“说得好不如做得好。”有人说,世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。还真是这样,不过今天说的不是别人,而是我们,亲爱的老师们。你认可作为教师我们当务之急是需要努力去做这个观点吗?如果你认为是“不”,请记得先看看我推荐的文章——《中国的教师主流是愚昧的》,此文令人振聋发聩耳目一新。自此见此文之后,君不见我经常发问:“作为教师,你了解你的学生吗?你在你的圈子里有当老师的话语权吗?您的学识能够支撑起你工作的未来吗?”

那苹果好红好甜好大

热情是指对所教的学生和学科是否具有热情。水平是次要的,热爱才是最重要的。只有这种热情才能感染学生,使学生对所学科目产生兴趣,变负担为乐趣;从不自觉到自觉。

 他记得当他第一次听到这个好消息时,他觉得有些恍惚,那是一种全身血液一下子涌向大脑的感觉。恍惚之后便是喜悦,他激动的说不出话来,大声地对所有人说:“我想听。”记得那一声‘我想听’似是一道闪电,贯穿了整个教学楼。

最后,我还发现一个怪现象,明明很多人都想改变这个世界,但是就是没有人想到前提是要先改变自己。改变自己什么?先从改变自己的观念做起。否则,偏见领导下的我们,无论如何也很难做“正确”!

奶奶告诉我你是老师

具体的讲就是要做到:

 他记得他马上跑去找校长。

老师啊老师,暑假的脚步你挡或不当,他都会如期而至。老师啊老师,和我们的同盟军家长们携手,与我们的孩子们相约,做好规划拥抱暑假吧,愿下个学期的你“王者归来”!

不对呀不对,你是

(1)对学生要有满满的爱心。不轻易给学生下结论、贴标签,能够在了解学生性格特点的基础上,依据个体情况进行教育教学;

 他也记得他叫校长恩师时脸上挂着和蔼微笑的校长。

妈妈

(2)有宽广的胸襟,特别是对待学习成绩差的学生和行为习惯不大正常的学生。

  校长眯起来了眼睛里充满着阳光和雨露,他告诉他,校歌是他自己填的词。

那天,我气我恼我窝心

(3)率先垂范,以身则责,言传心教,耳濡目染。

  他一回家就激动的脱下鞋子,把疲惫的身子靠在角落的木柜旁,一遍一遍大声的唱属于他自己,属于他恩师的校歌……他不知道他唱了多久,也许是直到黑夜笼罩城市抑或许是黎明袭来的那一刻。

不就是教同桌的板凳往后站站吗

爱是心灵的阳光!能够把爱传递给学兰的老师,就一定能成为一个好老师!

  有学生嘲笑他,说他傻,说他蠢。

让他摔了个仰八叉

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   那么爱自己的校歌做什么?难听死了。

看,下次还敢逞能

“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过”,这是我们每个老师的写照,千佛山风姿绰约,总是以一种凝望的姿态俯视着红岛,你们也这样仰望这里,因为这里承载着红岛人民走出红岛,走向世界的一个梦。
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   他没有反驳,只是默默忍受着。他们不知道的,他在年轻时候就已经在这所学校工作,工作了三十余年,从当初的小老师到了今天的教务主任。这一路风风雨雨,他被学生恨被学生骂,可依旧坚持着自己。他在最困难时,得到过校长的指点和帮助,这让他鼓起了勇气,坚持了自己,哺育桃李。

别人都不会就他能他回答

我们不是造梦的人,我们是一群有梦的人。我们的梦筑在楼前的白蜡树上;我们的梦筑在巍峨的教学楼里;我们的梦筑在学生的心上!一个有梦的地方,便是一个充满活力和张力的地方。
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    从此他叫校长就叫恩师。

同学们笑的多开心

在这里我们把理想的风帆鼓起,一有一群“地理人”他们从不瞻幕初三的高枝,默默无闻的践行着每一个老师心中的那份沉甸甸的责任。一个常常被人们称为“小学科”的学科,一个被称为“小中考”的学科,就是这样一个小小的群体,他们用他们小小的努力,换来了孩子们大大的希望,当我们的成绩可以超越实验二中,与实验中学比肩的时候,孩子和家长的脸上绽放了灿烂的笑容,而我们的地理老师王泉源只是浅浅的笑了笑,甚至有些腼腆,就连平日能说会道的焕兵老师也只是平淡的点点头。
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    校长也不答应,只不过是慈祥的笑着。

你那双眼睛瞪得像铜铃

如此荣耀,为何我们这样的羞涩和淡然,因为我们都知道,这只是我们工作的一部分,分内的事情做好了,应该的!可是我们真得为他们鼓掌,为他们喝彩,为他们歌唱!不为成绩,只为这份执着和淡然!

    他发誓,一定要尽全力帮助校长,创办好他的学校。

非得逼我写检查

轰轰烈烈不是常态,校园就是一个安静的地方,这里孕育的永远是责任和爱!
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     (2)

说实话当时我还是有点怕

每一节课后,每一个自习,每一个中午,办公室里冷冷清清,空空荡荡,所有的热情与耐心都留在了走廊和课堂。初三就是这样一个地方,我们推开每一扇教室的门,就像推开了一个世界,那里充满了理想、竞争和奋斗!
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 二十几年过去了。

你生气的样子有点像

刘同峰老师家住城阳,但是作为班主任的他选择不坐班车,每天五点半就出门坐上公交车,我们常常笑称:这趟公交车就是他的专车。一天的坚持不算什么,年年如此,有谁可以做到?相信,爱总会让人看到,总会让人感动;感动人心的永远不是你说了什么,而是你做了什么!
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 从默默无闻的小学校变成了众所周知的名校。

老爸

潘蕾的老公因因外住院,平静的生活顿起涟漪,有谁可以做到风平浪静,我想没有人可以做到,她也做不到,只是当三十多双眼睛在期盼着你的时候,她选择了把浸在心中的不舍和爱,包裹起来,把对孩子们的爱,高高的擎起,一步一步,小心翼翼!
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 他忙的焦头烂额,却很开心。因为他的愿望实现了啊。

那天,我恨我怨我好泄气

相信她的爱的涟漪,她的老公感受得到,我们的孩子,不,是她的孩子们一定也都感受得到!以心换心,在爱的天平上,你就是那根指明爱的重量的指针!

 可有一天,一切都不一样了。

你握着我的手

天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过……

  校长的脸上不再有阳光充斥,不再有雨露,眼里不再充满着希望。而是化成了一粒粒微小的沙粒,随风飘散。

你的手好软好暖好大

回答:

  飘散到哪里?

没有用的,妈妈说

我有一个老师朋友她说现在老师真的很难当,稍微松一点会被骂不负责任,稍微严一点又怕学生承受不了。她也不知道该怎么做才能让家长、学生觉得她是一个好老师。确实,现在想要让家长和学生认同自己是一个好老师太难了。那么什么样的老师才是好老师呢?我认为应该有这几个特质:

   大海,天空,草原,或许是成为了太阳的一缕光辉,正照耀这地球上某一个小地方。

都怪不懂科学的老爸用螃蟹给我开的斋

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   曾经那个亲切的家,变成了什么也没有的空壳。老校长再也不会漫步在落满百花羊蹄甲的操场上,再也不会亲切的问候每一个同学。

还是那对又肥又鲜的大前爪

1.拥有较强的专业素养

   阳光依然照耀这那所学校,但是那一缕缕阳光没有温度,那只是阳光而已。

写的字怎能不像螃蟹爬

师者,传道受业解惑也,作为一个老师最重要的就是教会孩子知识。因此,是不是好老师的一个重要评判标准就是是否拥有较强的专业素养,在现今阶段,每个家长对孩子的教育都十分重视,甚至为了孩子能够拥有的好的教育付出了很大的代价,而教师作为学生的直接学习对象一定要拥有专业的技能和素养。

  在校长刚死的那几天,阴沉笼罩着苍穹。那雨一连下了一个星期,学生们说那是上帝的眼泪,是上帝不舍这个辛勤的和蔼可亲的老校长归隐于苍穹所流露出的惋惜。

说什么,别灰心,慢慢来

2.教学方法得当,自身素质高

   他已近中年,他原来以为他再也不会流泪。但当他听到死讯时,他觉得世界上的一切都黯淡无光了,眼泪就这么毫无征兆的簌簌的流了下来。

不是让每个人都成为书法家

一个好的老师一定会懂得什么样的教育方法是最好的,并且什么样的孩子适合什么样的教育方法。好教师与一般的教师最大的差别就是好的教师懂得如何用最有效的方法让学生掌握知识、听取教诲。并且作为一个好的老师自身的素质也一定要高,老师是学生的直接学习对象,素质低下的老师是教不出好的学生的。

   那可是他的恩师啊!

你就是好高骛远,想成为神奇的

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   那可是他一辈子的恩师啊!

魔术家

3.公平的对待每个学生

   他在心里哀嚎着。从那天起,他的世界就没有了阳光。

那天,我笑我跳我好得意

好的老师一定对待每个学生都是公平公正的,不会因为学生的背景、成绩等进行差别对待。除了教学内容、教学方法外这是赢得学生和家长尊重的最重要素质。一些老师即使自己的学生毕业多年了也还会回来看望他,就是因为他对每个学生都很好。

   他一连请了几天假。每天晚上都一边又一遍唱着老校长所写的校歌。他唱到嗓子都要沙哑,唱到没有力气,唱到他昏昏沉沉的睡去,唱到东方露出鱼肚白……空气里还回荡着他的歌声。

年级第二呀,全年级第二

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   (3)

跟临班矮矮的她

什么样的老师是好老师呢?其实这并没有一个固定的答案,每个人心中的好老师标准也是不一样的。但是可以肯定的是,只要老师用心的对待学生对待自己的教学生活,也一定可以赢得学生和家长的尊重。

    他明白他必须要回学校了。他要面对他该面对的事。

只有区区的一分之差

更多问题欢迎关注交流,成长路上我们一起前行!

    校门口那枝老校长亲手种的旖旎的桃花盛开着,它似以学生们的朝气为养料,蓬勃的生长着。桃色蔓延在校门口,粉红由浅至深,碧绿由深至浅,美的不可万物。

你说你好烦好烦

回答:

可人却不在了。

说什么骄傲如同雨后的草

中学时让我走出叛逆期的是我的班主任老师,这么多年让我一直记在心里的,是她当时给了我很多关爱和鼓励。

当他看到那些在清晨朗读着课文的莘莘学子们时,一股奇怪的感觉在他心中蔓延。

稍不留神就会生根,就会发芽

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学生能有多大的错,只要没有不尊师重道,没有欺负同学,小问题是每个人都会有的,那些犯错的学生大都是家庭教育和成长环境出了问题,不是老师的责罚能够解决的。

他要把老校长的信念延续下去!

这都是哪跟哪呀哪跟哪

有句名言说,唯有爱能改变很多东西。能改变一个孩子的,不是物质,不是道理,是爱与关心。

他应该代替老校长哺育他的桃李。

想不到……

倘若其他人让孩子对这个世界失望了,让他偏离了轨道,希望老师能用爱与关心把孩子扶正。

于是他走向办公室,拿起了桌上尘了好久灰尘的三角尺和圆规,清了清嗓,向教学楼走去。

你简直就是一位天才的

图片来源网络

(4)

预言家

回答:

结束了一整天工作的他拖着疲惫的身子回了家,回家后便到头就睡。

你不是蜡烛,也不是园丁

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法律规定不能体罚变相体罚学生,那学生犯错了怎么办?这个问题提的好。

他在雨声中昏沉睡去。

你不是妈妈,也不是老爸

笔者以为,尽最大可能的预防学生犯错,才是问题的关键。而学生犯错之后的教育惩戒,应该是补救措施。我们现在的教育,恰恰是忽视了预防,而最看重的是学生犯错后,如何教育惩戒。出现了本末倒置,喧宾夺主的问题。

他记得恩师走的那一天,也是这样一个沉郁的天气,毫无规则可循的雨声拍打着花草树木。

私下里我喊你哈妮,哈妮

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如何做预防学生犯错的工作呢?

“吴传。老校长找你。”

你不是神奇的魔术家,

首先要说的是,完全避免同学犯错,是不可能的,也是无法做到的。我们所说到的预防,是指尽量让学生少犯错,少犯大错。

他从医院的长椅上抬起了头。连忙跑进病房。

你也不是天才的预言家

要想让学生少犯错,第一,就是班级里要有完善的、详细的《班规班纪细则》,尽量把它制定的极其详细,事无巨细,全方位、无死角,使它成为学生的行动指南。并且对违反《细则》的行为、表现制定相应的处罚惩戒措施(但不能体罚变相体罚)。

果然,看到的还是那张和蔼可亲微笑着的脸。只不过眼里充满了疲惫,脸上的肌肉因为药物的影响松松垮垮的。

其实再高明的比喻都有点

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第二,我们要多和学生谈心,多交流、多沟通,做学生的朋友,走进学生生活,拉近师生距离,做共同的良师益友。还要多对学生进行人生观、价值观的思想品德教育,扬正气,树新风。

他小心翼翼的叫道:“恩师。”

蹩脚,白玉微瑕

第三,我从个人的从教经历,总结出一个非常好的预防学生犯错的方法,也是非常关键的一个方法。那就是班主任在工夫上“磨学生”。什么是“磨学生”?就是班主任尽量全天候守着学生。上课尽量没课就经常去自己班听课;白天每节自习课,班主任都去盯着;晚读,没看晚读的老师,班主任就去看着;打饭、课间操等等活动,班主任都要全成跟随。如此学生慢慢就会适应严格紧张的班级生活,犯错自然就很少。当然这需要班主任付出极大的心血和心思。但是,班主任不需要三年都这样“磨学生”,一般磨三四个月,或者半年,就会形成具有班主任自己风格的既严肃又活泼的班集体。

回报他的还是那张松松垮垮的和蔼的脸。

老师呀,你就是老师

至于学生犯错后,我们可以采取善意的、正能量的惩戒措施,例如让学生去养老院为老人们做一次义工,让学生捡拾校园里存在的垃圾等等。
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老校长慢悠悠的说:“听说作文比赛的成绩快要出来了?”

靓丽在太阳的光辉之下

回答:

他说:“是,我们学生成绩还是不错呢。”

所谓“好老师”,根本就不存在。“好老师”有时间性,对象性,效果性等。

“告诉那些学生们可别太得意了,还有啊,让他们等着我回去。医生说如果恢复的好过几天就可以出院了。”

有些学生认为,在课堂上允许他(她)们自由的,就是“好老师”。然而这样,半学期后,班级可能混乱。此时,当初的“好老师”就变成“差老师”了。实际上,学生们认为的“好老师”,就是既让他们自由轻松,又使成绩提高的老师。然而,这种老师,就是“神仙”了。

老校长没等他接话又自顾自的说:“我现在最担心的就是九班的语文成绩啊。等我回去了之后我可要见见他们的语文老师。”

有些领导认为,无论你用什么方法,能把学生成绩提上去,没有家长、学生等投诉,或者即使投诉,影响不大,你就是“好老师”。自然,很多学生成绩提高后,也会认可。然而,那些教育专家、教授等,就不认可,认为你在催残学生,是“差老师”,同样,那些成绩极差的学生,其家长也有此想法。

      他原以为等来的是老校长出院的好消息,谁知等来的却是死讯。谁又会在在世上最后的弥留之期想到自己的学生呢?

社会上,各种人有各种看法。记得有位哲学家说过“一千个人,就有一千种看法,不可能达到完全统一”。可见,此问者,认为“好老师”,实则有点精神仿佛,胡思乱想的状态。

      这些话现在早已随风飘散,他却铭记在心。

回答:

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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“要让每个学生都抬起头来走路”。

后几年,学校做的越来越风生水起。他常常望着碧蓝的苍穹对他所有功成而归的桃李说:“老师以前也有个恩师。他现在就在天上和蔼的看着我,看着你们。”

这就告诫我们一线的教育工作者在和学生打交道时,应随时随地尊重、关心、理解、信任学生。不仅不能使用体罚、讽刺这种粗暴简单的处理方式,而是要动之以情,晓之以理,春风化雨,润物无声。

学校旁的桃枝长成了一棵小小的桃树,颜色比以前更加浓艳。

这里举几个老师的做法来说明,相信每个用心去教育学生的老师都会找到属于自己的教育方式:

仿佛是对老校长的祭奠。

A:转化“后进生”

   

班上有这样一个孩子,各方面表现都不尽人意,对老师“横眉冷对”,对同学动不动“拳打脚踢”,上课吊儿郎当,作业从来不“问津”(除了交几张美术作业之外),各科老师提到他都是摇头无奈的表情。 有一次,学校举办庆“六一”绘画比赛,班里有一个孩子的铅笔素描《邓世昌》得奖了,这个学困生很羡慕,但在背后却说了许多满不在乎的话。 品德与社会课上,趁老师不注意,他也偷偷画了一张。当老师问他在干什么时,他迅速地揉掉画画的纸并否认画画。上课的老师把他拉到了我的办公室,我一看又是他,气不打一处来,真想骂他一顿,但我还是忍住了。

我打开画一看,画上的邓世昌栩栩如生。我沉住气,先表扬他画得好,然后问他邓世昌的一些故事,他一时涨红了脸说不上来。 我又追问他为什么画画,他说他觉得自己画的比得奖的同学画得好。我又肯定他的自信心,但我还告诉他“如果不深入了解一个人,你把他画得再好也只是貌似而已,却不能画出一个人的精神。”他似乎有所触动,低着头一声不吭。 我乘机让他向社会老师认错,并了解邓世昌的英雄事迹,然后重新画了一张更好的邓世昌的素描,并把他的画贴到了班级橱窗展览了一个星期。这件事以后,这个孩子的思想开始稍稍转变,虽然时有反复,但我时刻关注着他,让美术老师课上经常表扬他,其他老师也多提醒他。渐渐地,我们都发现了他的转变,相信他会变得更好。

B:面对学生的“失误”

星期一学校举行“感恩母亲,放飞心愿”放风筝亲子活动。中间有个环节是每个班的代表在主席台上说出自己对妈妈最想说的话,这些“话”孩子们之前有准备,就看到时怯不怯场。我们班刘同学的文章很棒,我顺势推荐她做代表发言。但我当时没考虑到刘同学生性内向,声音小到拿话筒也听不真切。果不其然,她的声音小得引起下面同学的一阵骚动,班上一个调皮的男生大喊:老师,我根本听不到,她想跟她妈妈说什么呀?我很沮丧,轻声叹了口气。转身调控班级纪律去了。

还没到五分钟,孩子就在喊我,说刘哭了。我赶紧跑过去,只见她两眼通红,眼泪还挂在脸上,弱弱的肩膀随着哭泣一起一伏,看来很伤心。我轻声问她怎么了,她一下子眼泪决堤,居然说不出话,我一把搂她在怀里,让她不急慢点说,拍拍她的背,她平复了,哽咽着:我爱妈妈,刚刚这封信是我写给妈妈的,我想妈妈了。我终于明白了,原来情到深处,一封小小的信拔出了她的眼泪。顿时不后悔自己的选择,正因为选她才让我感受到一个母亲在孩子心中的伟大,才让我知道孩子的心有多纯洁。

C:处理学生的“早恋”

我以前担任高三的班主任时,曾缴获一位男生给班上女生所写的情信,我把他叫来办公室却并没有批评他,反而帮助他修改他的那封情信,正是在这种有意思的修改过程中,我让他懂得了爱情的美好与珍贵,懂得了呵护爱情的耐心与责任。改好他的情信后,我还特别要他替我保密,因为那是学校所不允的,同时也希望保密他们的关系,心有灵犀地共同征战高考。那位男生接过信时,眼眶都湿了,很坚定地向我点点头。后来他们都很顺利考上了大学。


陶行知先生说过一句话:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”作为教师,需要用心去观察和倾听,能够宽容孩子的缺点,懂得赏识和激励他们,比一味地责罚效果会更好。

有时,我们只是轻轻把学生往前推一推,他们就能走得很远。

回答:

这个问题其实很难回答,因为天下有千千万的家长,每个家长对老师的看法不一样。一个老师对孩子凶一点,有的家长就不同意了,说什么祖国的花朵,要对他好一点。但是有的家长就认为是正常的,自己有时候都要对孩子凶,更何况老师呢。其实这个问题是根据这个社会现状提出来的。因为大多数学龄孩子都是独生子女,都是家里的宝贝,自己家的宝贝当然舍不得老师去惩罚。当然我说的惩罚只是一般的,体罚或者更严重除外。所以现在宝贝在学校犯了错误,老师都不能惩罚。这也是这个社会的现状。老师好不好,其实跟惩罚孩子没什么特别大的关系。说一下我家两个孩子的班主任语文老师。我们家两个孩子在同一所学校,不同年级。大的三年级,小的今年一年级。我们所在地区公立幼儿园是一点书本知识也不教的,说是教育局规定的。我这里就说一年级吧。所以我们家两个孩子上一年级都是从零基础开始的。当然有一些家长给孩子上了幼小衔接。但是我家没有,大的还稍微上了一点,小的就没有上。在我印象中,大的一年级的时候经常被留课,有几次老师还特地打电话把我们家长叫过去一起来沟通孩子的学习问题。就是现在三年级了,前段时间光顾着小的了,没有帮大的复习,就是默写多错了几个词语,老师就打电话过来询问原因。然而小的就是完全不同的做法,期中考试前面从来没有留过课,是我家小的聪明吗,告诉你,不是的,在微信班级群里,在期中考试前一个星期。家长群沸腾了,为什么一开始一直波澜不惊,现在突然就沸腾了呢,事情是从老师让家长监督孩子读一篇课文开始。读这一篇课文不要紧,一部分家长竟然发现孩子连最起码的拼音都不认识,不会读。但是孩子们拼音都学完了。也就是说,前面孩子两个月的语文课程几乎什么都没有学到,还是自己的班主任教语文。打电话给老师,老师就说什么家长不教。老师教的孩子太多了,顾不过来等等。再后来,就是现在,不知是不是有家长给校长说了,还是怎么回事。现在老师是天天留课。所以老师好不好,对比才知道。

回答:

一位好的老师,除了掌握足够的知识技能之外,还要有好的品质,一位好的老师很可能会改变学生一生的命运,著名演员张丹峰就曾在《星月对话》节目中,谈到了老师对于自己的影响,“我就偷偷地去报了名,当时真的是有一个上戏的老师来教课,那个老师现在已经去世了,但是我挺感谢他的,因为是他给了我信心,就是我印象很深的就是我们上课,上了六天的时候,因为第七天就完事了嘛,他说你明天把你家里人叫过来吧,因为我觉得你很有希望如果考我们上戏的话,这不就是证实自己行了吗我就马上把家里人第二天叫去了,他说你这孩子其实挺有潜力的,如果考我们上戏,今年考的话还是很有希望的但是现在有个问题就是,我们上戏收的都是应届的高中生,

你可能没有资格考,完了他说,如果你要是想要考的话,也可以考,但是你这个东西,你没有资格呢,那可能学校可能会不收你,但你可以考虑两年之后,高三的时候考,其实我主要是通过老师他肯定我了,我给我家长,给我爸爸妈妈一些信心,就跟他们说,你儿子想走这一行是行的,所以之后我就,那年我没有考,因为我觉得还是小,我要把我高中的学业完成嘛,完了高三的时候还算挺顺利,考进了上戏。”

这位老师给了张丹峰自信,从此就改变了他的命运。这位老师就是一个好老师的楷模。

回答:

好老师和好人一样它是很难去标准化的一个东西。

如果拿道德标准和职业标准去衡量一个老师的好坏,那最后的结果可能会是好老师变成了坏老师,坏老师变成好老师。

而且每个人也会对老师有一套标准,我心中的好老师是热爱老师这个职业,真真正正的做到授业解惑,不区别对待优生差生,用老师的身份去看待每一个学生,激励和帮助我们成长,困境时给我们勇气,气馁时让我们不放弃。

幸运的是我在每个阶段都遇到了这样的一位好老师,今天教师节真的很想念他们,本想着打开存在天翼云盘里和老师的合影,却被封面泪眼了,我想每个夜晚他们都是如此吧,“三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋”在这里祝所有的老师教师节快乐,你们辛苦了!必发365娱乐网址 21

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